인지발달 썸네일형 리스트형 지각된 감각적 자료를 해석하고 기억하는 인지발달 알아보기. 1. 영아기의 인지발달 1) 지각발달 : 단순히 외부에서 들어오는 자극을 있는 그대로 받아들이는 것이 아니라 의식적으로 대상을 인식하도록 하는 복잡한 일련의 정신 과정인 것. (1) 지각적 항상성 감각 기관에 수용되는 사물의 물리적 속성이 변화하더라도 그 사물은 변하지 안흔 채로 존속한다고 인식하는 현상이다. 형태 향상성 : 물체를 다른 각도에서 보아도 그 물체의 형태가 변하지 않는다고 지각하는 능력이다. 4세경이 되어야 성인처럼 정확하게 나타난다. 크기 항상성 : 관찰자와 물체간의 거리가 달라져도 물체의 크기를 일정하게 지각하는 능력이다. 생후 4~6개월 이후에 나타난다. (2) 시각적 주의 색이 있는 물체나 움직이는 사물이 시야에 들어오면 능동적 선택적으로 주의를 기울인다. 주의를 기울인 자극만을 명.. 더보기 [피아제4] 구체적 조작기, 형식적 조작기에 대해 알아보기 Piaget의 인지발달 단계 3) 구체적 조작기(concrete operation) : 6~12세 이 시기에 아동의 사고는 비논리적 사고에서 벗어나 논리적 사고로 전환된다. 실제적이고 구체적 대상에 대한 한정적 논리만 가능하고, 직접적 경험을 통한 특정한 조작을 수행 할 수 있다. 보존 개념이 획득되어 동일성, 보상, 역조작의 논리를 사용할 수있게 된다. 이 시기의 아동은 자아중심성에서 벗어나고, 규칙은 사람들 간의 상호 합의이며, 서로 동의하면 언제든지 변화할 수 있는 것임을 알게 된다. 규칙이 자율적으로 변화할 수 있다는 것을 알게 된다. 또한 분류와 유목화가 가능하게 된다. (1) 보존개념 (2) 조망수용 아동기에는 사고의 자기중심성에서 벗어나 타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론하고 이해할 수 있.. 더보기 이전 1 다음
